El hardware (mercancías duras) de un ordenador está formado por todas las partes físicas que se pueden tocar: sus componentes eléctricos, mecánicos, electromecánicos, cables, cajas, periféricos y cualquier otro elemento físico involucrado.
Tipos de memoria:
- ROM (Read Only Memory) Sólo lectura. contiene las instrucciones básicas para que el ordenador arranque. Viene de fábrica, aunque actualmente se puede reescribir.
- RAM (Memoria de acceso aleatorio). Es una memoria donde se almacenan temporalmente los datos de otros programas que se van a utilizar.
Cuando el ordenador se apaga la RAM se borra, la ROM no. Por ello cuando lo enciendo debo volver a abrir los programas con los que estaba trabajando.
sábado, 22 de diciembre de 2012
miércoles, 19 de diciembre de 2012
FELIZ NAVIDAD
Esta es una entrada para felicitar la Navidad, he creado esta imagen a modo de felicitación. Durante estos días he decorado mi blog con aspectos navideños, como es el de los copos de nieve que caen desde arriba. Lo he hecho escribiendo directamente el código en el código del blog, de la plantilla. La imagen embebida la he cogido de aquí.
¡FELICES FIESTAS, Y FELIZ AÑO 2013!
MOZART, EL GENIO. POWER POINT
Aquí os dejo mi presentación de Power Point sobre Mozart. He utilizado diversos efectos para las imágenes y texto, destacando la huella que ha dejado este artista en el campo de la música.
La portada es propia, he manipulado la imagen con Gimp y Paint, con varios filtros. La mosca que aparece en todas las diapositivas es un recorte de la imagen de la portada. Está basada en el modelo PechaKucha, 10 diapostivas de 10 segundos aproximadamente cada una, y cuyo objetivo es convencer a la gente que lo está viendo de tu presentación.
La portada es propia, he manipulado la imagen con Gimp y Paint, con varios filtros. La mosca que aparece en todas las diapositivas es un recorte de la imagen de la portada. Está basada en el modelo PechaKucha, 10 diapostivas de 10 segundos aproximadamente cada una, y cuyo objetivo es convencer a la gente que lo está viendo de tu presentación.
lunes, 3 de diciembre de 2012
APUNTES POWER POINT
- COMPRIMIR IMÁGENES. De esta manera el tamaño del PPT se reducirá. Seleccionamos la imagen insertada, herramientas de imagen, formato, comprimir imágenes, opciones, seleccionar la opción que nos convenga:
- ANIMACIONES. Herramientas de imagen, animaciones, personalizar animación, agregar efecto, entrada, elegimos la que queremos. Existe la opción de que esta animación se inicie al hacer clic o automáticamente después de un tiempo determinado:
TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVA. Para dar más dinamismo a la presentación podemos aplicar efectos de transición. Animaciones, elegimos la que queremos. Existe la opción de aplicar a toda la presentación la mima transición. Esto confiere uniformidad y formalidad a la presentación.
- ANIMACIONES. Herramientas de imagen, animaciones, personalizar animación, agregar efecto, entrada, elegimos la que queremos. Existe la opción de que esta animación se inicie al hacer clic o automáticamente después de un tiempo determinado:
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| Podemos regular la velocidad de la animación y los segundos que puede tardar. |
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| Podemos elegir la opción de trayectoria libre para mover la imagen por donde nosotros queramos |
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| Definimos la trayectoria a mano alzada |
FORMATO PPS. Siempre que guardamos la presentación Power Point se nos presentan varias opciones, aunque normalmente lo guardamos automáticamente con el formato PPS.
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| Desde menú |
martes, 20 de noviembre de 2012
LOS CREYENTES
"La credulidad de esa gran masa que se informa cada minuto es una pieza clave de la crisis económica"
Este artículo de la edición digital del periódico El País, con fecha del 4 de noviembre de 2012, escrito por Jordi Soler, nos muestra la situación actual en lo que respecta a la información que nos llega por todas partes. Habla de la falta de crítica que la sociedad en general, y los jóvenes en particular tenemos hacia la información que por diversas fuentes nos llega.
Este artículo de la edición digital del periódico El País, con fecha del 4 de noviembre de 2012, escrito por Jordi Soler, nos muestra la situación actual en lo que respecta a la información que nos llega por todas partes. Habla de la falta de crítica que la sociedad en general, y los jóvenes en particular tenemos hacia la información que por diversas fuentes nos llega.
El desarrollo del artículo lo lleva a cabo poniendo el ejemplo de un tal P.T. Barnum, un empresario al que el dinero llevó a crear "The Greatest Show on Earth" ("El mayor espectáculo del mundo")
Se trataba de un espectáculo circense donde se le daba mucha publicidad a un personaje que allí aparecía, la sirena Fiji, la momia de una mujer-pez. La gente acudía a verlo porque el dueño del circo era muy prestigioso porque manejaba mucho dinero.
La gente se creía todo, no era crítica con lo que aquel señor les vendía. Y es que, realmente, esa mujer- pez no era más que una anciana paralítica y ciega. Pero como el señor P.T Barnum tenía un "estatus social" muy elevado, tenía mucho dinero, las personas no se planteaban el camino transcurrido hasta llegar a ese show, sino que solamente lo veían como el show de una persona con mucho prestigio en la sociedad.
El título del artículo hace referencia a esa gran parte de la población que recibe mucha información y se la cree en función del emisor, que normalmente tiene que ver con quien tiene dinero y poder. Bajo mi punto de vista creo que ese grupo denominado por el autor como "creyentes" se agudiza sobre todo en los jóvenes (redes sociales, páginas web, mails...), ya que somos los que con una menor madurez nos bombardean con multitud de información. Creo que hasta que no se ha alcanzado una cierta edad no podemos desarrollar ese espíritu crítico.
Si esto lo enmarcamos en nuestra sociedad actual podemos establecer un paralelismo entre el señor P.T Barnum y los mercados, los altos cargos de gobiernos los bancos, y los espectadores del show, es decir, los creyentes, el resto de la población. De alguna manera, los primeros nos venden ideas o productos a través de los medios de comunicación o la publicidad y nosotros las aceptamos por el simple hecho de no cuestionarnos el por qué de esas ventas.
Por último diré que es muy importante, sobre todo en la sociedad actual en la que vivimos, ver la realidad desde una perspectiva crítica. Hay que contrastar toda la información que nos llega y obtener tus propias conclusiones. De esta manera tendrás tu propia visión del mundo, independientemente de lo que tu entorno te diga.
Nota: ante la posibilidad de que el personaje fuera ficticio lo busqué en varias fuentes para contrastar la veracidad de su existencia.
Enlaces de las fuentes contrastadas:
- Enlace 1
- Enlace 2
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| "The greatest showman on earth" |
Se trataba de un espectáculo circense donde se le daba mucha publicidad a un personaje que allí aparecía, la sirena Fiji, la momia de una mujer-pez. La gente acudía a verlo porque el dueño del circo era muy prestigioso porque manejaba mucho dinero.
La gente se creía todo, no era crítica con lo que aquel señor les vendía. Y es que, realmente, esa mujer- pez no era más que una anciana paralítica y ciega. Pero como el señor P.T Barnum tenía un "estatus social" muy elevado, tenía mucho dinero, las personas no se planteaban el camino transcurrido hasta llegar a ese show, sino que solamente lo veían como el show de una persona con mucho prestigio en la sociedad.
El título del artículo hace referencia a esa gran parte de la población que recibe mucha información y se la cree en función del emisor, que normalmente tiene que ver con quien tiene dinero y poder. Bajo mi punto de vista creo que ese grupo denominado por el autor como "creyentes" se agudiza sobre todo en los jóvenes (redes sociales, páginas web, mails...), ya que somos los que con una menor madurez nos bombardean con multitud de información. Creo que hasta que no se ha alcanzado una cierta edad no podemos desarrollar ese espíritu crítico.
Si esto lo enmarcamos en nuestra sociedad actual podemos establecer un paralelismo entre el señor P.T Barnum y los mercados, los altos cargos de gobiernos los bancos, y los espectadores del show, es decir, los creyentes, el resto de la población. De alguna manera, los primeros nos venden ideas o productos a través de los medios de comunicación o la publicidad y nosotros las aceptamos por el simple hecho de no cuestionarnos el por qué de esas ventas.
Por último diré que es muy importante, sobre todo en la sociedad actual en la que vivimos, ver la realidad desde una perspectiva crítica. Hay que contrastar toda la información que nos llega y obtener tus propias conclusiones. De esta manera tendrás tu propia visión del mundo, independientemente de lo que tu entorno te diga.
Nota: ante la posibilidad de que el personaje fuera ficticio lo busqué en varias fuentes para contrastar la veracidad de su existencia.
Enlaces de las fuentes contrastadas:
- Enlace 1
- Enlace 2
sábado, 10 de noviembre de 2012
CUADRO RETOCADO
Esta actividad consiste en manipular un cuadro famoso, en mi caso "La familia de Carlos IV" de Goya, aplicándole diferentes efectos y cambiando elementos del mismo. El editor de imágenes utilizado ha sido GIMP.
Este es el cuadro original.
Los cambios que yo he llevado a cabo han sido:
- He colocado la cabeza de Goya, el autor de la obra, en la del noveno personaje (utilizando la "Herramienta de tijeras de selección") empezando por la izquierda. He aplicado el filtro artístico de "Pintura al óleo"
- He recortado la fotografía de un perro y la he situado en la parte inferior del centro del cuadro. He aplicado el filtro de ruido "Esparcir"
- Clonación vestido de la mujer del centro. He alargado la franja grisácea con la "Herramienta de clonado"
- Pájaros del cuadro de la parte derecha. He aplicado el filtro de desenfoque blur y el general: "erosionar".
- Collar quinta persona por la izquierda (Filtro, ruido, esparcir)
- Eliminación de la mancha de la frente de la tercera persona empezando por la izquierda ("Herramienta de clonado")
- Espada de la segunda persona. He recortado la mano, he pegado la espada y he vuelto a pegar la mano, para que quedase esta en un segundo plano.
Este ha sido el resultado:
Este es el cuadro original.
jueves, 8 de noviembre de 2012
VER A TRAVÉS DEL OÍDO
FUENTE: Sinc (Servicio de Información y Noticias Científicas)
FECHA: 28/06/11
Se trata de un innovador dispositivo, diseñado por ingenieros de la Universidad Politécnica de Valencia, que confiere una cierta autonomía a las personas invidentes o con problemas de visión. En un primer momento, el mecanismo que seguía era reconocer las formas y sustituirlos por sonidos específicos, de forma que cuando la persona los detectara, de alguna manera, los esquivara.
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| En esta imagen se ve cómo la persona topa con un obstáculo. Sus gafas representan la imagen tridimensional y a través del auricular "oye esa imagen" |
Está formado por dos microcámaras (crean una imagen tridimensional) y unos auriculares (reproducen el sonido de esa imagen), podemos decir que la persona que lo utiliza puede "oír el espacio".
Esta asimilación de los sentidos vista y oído a permitido que este dispositivo sea el sustituto del primero. Actualmente existen cuatro prototipos.
Este dispositivo ha sido galardonado con un premio de 20.000 € en la categoría de "Innovación en Telecomunicaciones".
Me parece un avance importante, ya que estas personas dependen de otras para llevar a cabo su día a día. De esta forma estas gafas les aportan autonomía para realizar sus acciones.
Esta noticia es un caso más de cómo la ciencia va avanzando, en este caso la tecnología. Es un ejemplo de aplicación tecnológica en la salud de algunas personas, en facilitar su vida diaria.
Aquí puedes encontrar la misma noticia pero de la fuente Xataka.
CREAR UN FAVICON
Un favicon es esa imagen que aparece en las pestañas cuando estás trabajando en una web. En este blog hemos creado también una.
En mi caso he recortado las teclas de colores de la cabecera. Normalmente es una imagen o logotipo que recuerde a la web, que haga alusión a esta.
En mi caso he recortado las teclas de colores de la cabecera. Normalmente es una imagen o logotipo que recuerde a la web, que haga alusión a esta.
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| Mi favicon |
miércoles, 7 de noviembre de 2012
FOTO DE PRESENTACIÓN
Para manipular mi imagen que aparece en el lateral he empleado la herramienta GIMP. He utilizado los filtros:
- Máscara de desenfoque
- Desenfoque (blur)
- Artístico, lienzo
A continuación he recortado mi cara con la herramienta "Tijeras de selección" y la he pegado sobre una imagen nueva con un fondo azul y un color amarillo con el "aerógrafo".
Desde la herramienta Paint he colocado un marco negro alrededor de la imagen, utilizando los rectángulos.
Para que no se notase el recorte de la cara, he difuminado los bordes con "herramienta de emborronado" y he iluminado la imagen con el "aerógrafo"
de color amarillo.
Éste ha sido el resultado: Y ésta es la foto inicial:
Para incrustarlo en el lateral derecho del blog he añadido un gadget desde "diseño" del blog.
- Máscara de desenfoque
- Desenfoque (blur)
- Artístico, lienzo
A continuación he recortado mi cara con la herramienta "Tijeras de selección" y la he pegado sobre una imagen nueva con un fondo azul y un color amarillo con el "aerógrafo".
Desde la herramienta Paint he colocado un marco negro alrededor de la imagen, utilizando los rectángulos.
Para que no se notase el recorte de la cara, he difuminado los bordes con "herramienta de emborronado" y he iluminado la imagen con el "aerógrafo"
de color amarillo.
Éste ha sido el resultado: Y ésta es la foto inicial:
Para incrustarlo en el lateral derecho del blog he añadido un gadget desde "diseño" del blog.
TRABAJO WORD
Aquí os muestro unos apuntes de filosofía sobre las principales teorías antropológicas. Los he manipulado con el editor de texto Word, y le he dado un aspecto más formal y ordenado utilizando márgenes, sangrías y negritas; así como diversas imágenes para ilustrar el documento.
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| Pinchando sobre la imagen accederás al documento completo |
sábado, 3 de noviembre de 2012
CABECERA
Estos días hemos manejado la herramienta de imagen GIMP, y con lo que hemos aprendido hemos confeccionado una cabecera para nuestro blog.
En mi caso he barajado dos opciones, aunque me he quedado con la segunda:
- Opción 1. Sobre un fondo del planeta Tierra he utilizado diferentes filtros para difuninarlo. He recortado esa imagen de cables que aparece en el lado izquierdo y el título del blog lo he inclinado con la "herramienta de perspectiva", y por último utilizando el aerógrafo he creado esos círculos amarillos que proporcionan más luz a la cabecera.
- Opción 2. Sobre una imagen del planeta Tierra como fondo, he recortado una serie de letras de diferentes imágenes y utilizando la herramienta "Aerógrafo" he creado ese difuminado que acaba en el punto de INES.ES. Para el logo que aparece en el margen derecho de la cabecera, he partido de esta imagen de teclas de colores y combinando las herramientas de balance de colores, selección, suprimir, clonación... ha dado como resultado esto.
TRABAJAR CON IMÁGENES
Hemos comenzado a trabajar con imágenes, aquí proporciono un poco de teoría sobre este tema.
Hay que saber que existen diferentes tipos de formatos, dependiendo del editor con que estemos trabajando.
Estos son algunos de ellos:
- jpg. Se crea para conseguir fotos pequeñas de calidad aceptable, permite elegir la calidad)
- gif. Utilizado sobre todo para dibujos. Presenta un problema: no admite más de 256 colores. Como ventajas, permite hacer un color transparente y para la creación de logotipos funciona muy bien porque admite animaciones.
- png. Proporciona una buena calidad de imagen.
Debemos saber que comprimir imágenes supone perder información de la imagen, por ello cuando hemos comprimido una imagen y la ampliamos, vemos cómo se pixela. Por eso tenemos que tener en cuenta la resolución y compararla con la de la pantalla que normalmente es de 1024x768 o 1024x600 si se trata de ordenadores portátiles.
A continuación una breve explicación sobre el funcionamiento de GIMP, el editor con que nosotros estamos utilizando:
Trabajamos siempre con tres ventanas:
Hay que saber que existen diferentes tipos de formatos, dependiendo del editor con que estemos trabajando.
Estos son algunos de ellos:
- jpg. Se crea para conseguir fotos pequeñas de calidad aceptable, permite elegir la calidad)
- gif. Utilizado sobre todo para dibujos. Presenta un problema: no admite más de 256 colores. Como ventajas, permite hacer un color transparente y para la creación de logotipos funciona muy bien porque admite animaciones.
- png. Proporciona una buena calidad de imagen.
Debemos saber que comprimir imágenes supone perder información de la imagen, por ello cuando hemos comprimido una imagen y la ampliamos, vemos cómo se pixela. Por eso tenemos que tener en cuenta la resolución y compararla con la de la pantalla que normalmente es de 1024x768 o 1024x600 si se trata de ordenadores portátiles.
A continuación una breve explicación sobre el funcionamiento de GIMP, el editor con que nosotros estamos utilizando:
Trabajamos siempre con tres ventanas:
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| Aquí elegimos la herramienta con la que vamos a trabajar |
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| Las capas permiten trabajar independientemente, es decir, que luego se pueden modificar las acciones |
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| Imagen, es donde vamos a aplicar todas las herramientas |
domingo, 21 de octubre de 2012
¿SALUD O DINERO?
Título original: “A las farmacéuticas no les interesa desarrollar antibióticos porque no les resulta rentable”
Fuente: Agencia SINC
Fecha: 18 de julio de 2012
¿Salud o dinero? Esto es lo que plantea esta noticia a través de la charla impartida por el premio Nobel de Química del año 2009, Ada Yonath, en el VI Congreso de la Federación Española de Biotecnólogos en Madrid.
El estudio de los ribosomas por parte de esta israelí, experta en este campo, ha abierto las puertas al desarrollo de nuevos antibióticos capaces de combatir bacterias.
Sin embargo, a las farmacéuticas no les interesa esto, ya que lo que buscan es rentabilidad, y si encuentran un antibiótico que cure radicalmente una enfermedad ya no van a "vender" más.
Debido a este motivo, hoy en día existe una gran polémica social. Hay personas sometidas a tratamientos, que si existiera una solución radical, estos resultarían superfluos. Este es el dilema entre la rentabilidad de las farmacéuticas o la salud de la población.
La protagonista de la noticia propone emplear dinero público para invertirlo en la investigación sobre antibióticos y ciertas enfermedades que preocupan a la sociedad.
Bajo mi punto de vista creo que las farmacéuticas buscan su propio beneficio, y es por eso que en ocasiones intentan que el tratamiento se alargue para que también lo haga su beneficio. Esto es un problema que existe en la sociedad actual y que noticias como esta demuestran el impedimento que un avance científico puede suponer para las farmacéuticas, y por ello, para toda la población.
Aquí dejo un enlace a un artículo interesante sobre las patentes y los medicamentos genéricos, y todo lo que ello conlleva.
Fuente: Agencia SINC
Fecha: 18 de julio de 2012
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| Ada Yonath, premio Nobel de Química, año 2009 |
El estudio de los ribosomas por parte de esta israelí, experta en este campo, ha abierto las puertas al desarrollo de nuevos antibióticos capaces de combatir bacterias.
Sin embargo, a las farmacéuticas no les interesa esto, ya que lo que buscan es rentabilidad, y si encuentran un antibiótico que cure radicalmente una enfermedad ya no van a "vender" más.
Debido a este motivo, hoy en día existe una gran polémica social. Hay personas sometidas a tratamientos, que si existiera una solución radical, estos resultarían superfluos. Este es el dilema entre la rentabilidad de las farmacéuticas o la salud de la población.
La protagonista de la noticia propone emplear dinero público para invertirlo en la investigación sobre antibióticos y ciertas enfermedades que preocupan a la sociedad.
Bajo mi punto de vista creo que las farmacéuticas buscan su propio beneficio, y es por eso que en ocasiones intentan que el tratamiento se alargue para que también lo haga su beneficio. Esto es un problema que existe en la sociedad actual y que noticias como esta demuestran el impedimento que un avance científico puede suponer para las farmacéuticas, y por ello, para toda la población.
Aquí dejo un enlace a un artículo interesante sobre las patentes y los medicamentos genéricos, y todo lo que ello conlleva.
jueves, 18 de octubre de 2012
PHOTOPEACH
Hoy en clase hemos aprendido a manejar una herramienta 2.0 que permite agrupar una serie de fotos creando una transición y con música de fondo.
Las velocidades de paso de una foto a otra se pueden regular. También se pueden insertar diapositivas en negro y escribir sobre ellas, así como sobre las propias fotografías.
- Vamos a la web de la herramienta e introducimos nuestros datos de usuario y contraseña.
- Una vez dentro, encontramos un menú con la opción "editar", donde se nos despliegan varias opciones. Nosotros vamos a utilizar la primera (la segunda es para editar la música y también podemos añadir más fotos)
Cada uno en clase, ha seleccionado las fotografías que ha querido de las 30 que nos ha proporcionado Carmen, tienen licencia Creative Commons.
Aquí os muestro mi composición:
Las velocidades de paso de una foto a otra se pueden regular. También se pueden insertar diapositivas en negro y escribir sobre ellas, así como sobre las propias fotografías.
- Vamos a la web de la herramienta e introducimos nuestros datos de usuario y contraseña.
- Una vez dentro, encontramos un menú con la opción "editar", donde se nos despliegan varias opciones. Nosotros vamos a utilizar la primera (la segunda es para editar la música y también podemos añadir más fotos)
- Desde aquí podemos variar la velocidad ("speed") de las dispositivas, añadir una en negro, cambiar el orden de las fotografías o borrar alguna diapositiva, así como escribir texto.
Cada uno en clase, ha seleccionado las fotografías que ha querido de las 30 que nos ha proporcionado Carmen, tienen licencia Creative Commons.
Aquí os muestro mi composición:
UN VIAJE LARGO
¡Espero que os guste!
martes, 16 de octubre de 2012
DROPBOX
El otro día aprendimos a manejar una nueva herramienta, Dropbox, que permite almacenar e intercambiar archivos. Se puede utilizar de forma on-line o instalado en tu ordenador.
Se trata de un servicio de alojamiento de archivos "en la nube". Esta es la ventaja de la herramienta, tú puedes acceder a esos archivos que tienes almacenados desde cualquier ordenador de manera on-line o desde el tuyo propio.
- De manera on-line (Accedemos a la página web e introducimos nuestros datos de usuario y contraseña)
Este es el aspecto del menú (con la carpeta compartida podemos acceder varias cuentas diferentes a los mismos archivos):
En este caso, nos viene muy bien para trabajar en esta asignatura y no estar utilizando siempre el correo elecrónico o un pen drive.
- Desde el ordenador (localizar la carpeta en tu ordenador)
martes, 9 de octubre de 2012
PARA MEJORAR LA MECANOGRAFÍA
La semana pasada en clase, Carmen nos propuso un programa llamado "Taca-taca", que ayuda a mejorar la mecanografía. Es un sencillo programa que te enseña a colocar correctamente los dedos y otros aspectos como la posición idónea de nuestro cuerpo frente al ordenador.
A través de este enlace puedes acceder a la página donde podrás descargar la aplicación. Pulsando en la imagen de la web se realiza la descarga automáticamente. Una vez descargada pinchamos en "Ejecutar".
A través de este enlace puedes acceder a la página donde podrás descargar la aplicación. Pulsando en la imagen de la web se realiza la descarga automáticamente. Una vez descargada pinchamos en "Ejecutar".
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| Visualización de la aplicación |
domingo, 30 de septiembre de 2012
CÓMO SUBIR UN VÍDEO A TU BLOG
El otro día en clase, aprendimos a subir un vídeo a nuestro blog para tenerlo en nuestra plantilla de forma permanente.
Los pasos que hay que seguir para hacerlo son los siguientes:
- Desde el menú de Blogger vamos a "Diseño" y "Añadir gadget"
- Elegimos la opción de "HTML/Javascript"
Los pasos que hay que seguir para hacerlo son los siguientes:
- Desde el menú de Blogger vamos a "Diseño" y "Añadir gadget"
- Elegimos la opción de "HTML/Javascript"
- Paralelamente desde youtube elegimos un vídeo, en este caso se trata de una canción de Amaral:
- Seleccionamos "Compartir" y tendremos la opción de "Insertar". Cuando le demos se desplegará un código que con botón derecho lo copiaremos.
- Volvemos a Blogger y pegamos el código embebido
- Por último, guardamos y ya tenemos nuestro vídeo en la plantilla del blog
EL DETECTOR DE GENES
Título original: "Desarrollan una herramienta informática que facilita el análisis de las funciones de los genes"
Fuente: Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC)
Autor: DiCyT (fuente inicial).
Fecha: 7 de diciembre de 2011
Enlace a la noticia
Celia Fontanillo, así se llama esta zamorana, investigadora del grupo de Bioinformática, que, junto con su equipo del Centro de Investigación del Cáncer (CIC) de Salamanca, ha desarrollado una herramienta informática que posibilita identificar las funciones que desempeñan una serie de genes.
Es una herramienta abierta a muchos campos de la biología, sobre todo a nivel molecular, es por esto que no se trata de una herramienta para tratar una enfermedad en concreto sino que simplemente es una aplicación que se encarga de seleccionar aquellos genes desregulados en alguno de los procesos que estos llevan a cabo.
El objetivo primordial de esta nueva herramienta es avanzar y seleccionar de una manera automática los genes que se van a estudiar, bien para tratar una enfermedad genética o realizar estudios sobre los mismos. Se trata pues, de un avance en cuanto al modo de realizar los estudios genéticos.
Ya han comprobado la utilidad de dicha herramienta aplicándola a diferentes tipos de datos ya publicados sobre varios tipos de cáncer.
Lo cierto es que ya existen herramientas de este tipo, es decir, que estudian las funciones de los genes. La particularidad de esta última innovación es que no sólo recoge toda esa gran información que relaciona genes y funciones sino que realiza un filtrado y selecciona la información básica para que los científicos identifiquen los principales procesos. En definitiva es una base de datos que selecciona una cierta información.
Bajo mi punto de vista creo que es una herramienta informática bastante útil, ya que no sólo agiliza los procesos de investigación, sino que además es capaz de seleccionar aquella información que a nosotros nos va a resultar útil en el estudio de un grupo de genes. Además es una herramienta que está al alcance de todos, ya que se encuentra colgada en Internet.
Fuente original, DiCyT
Fuente: Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC)
Autor: DiCyT (fuente inicial).
Fecha: 7 de diciembre de 2011
Enlace a la noticia
Celia Fontanillo, así se llama esta zamorana, investigadora del grupo de Bioinformática, que, junto con su equipo del Centro de Investigación del Cáncer (CIC) de Salamanca, ha desarrollado una herramienta informática que posibilita identificar las funciones que desempeñan una serie de genes.
Es una herramienta abierta a muchos campos de la biología, sobre todo a nivel molecular, es por esto que no se trata de una herramienta para tratar una enfermedad en concreto sino que simplemente es una aplicación que se encarga de seleccionar aquellos genes desregulados en alguno de los procesos que estos llevan a cabo.
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| Celia Fontanillo, investigadora del CIC |
El objetivo primordial de esta nueva herramienta es avanzar y seleccionar de una manera automática los genes que se van a estudiar, bien para tratar una enfermedad genética o realizar estudios sobre los mismos. Se trata pues, de un avance en cuanto al modo de realizar los estudios genéticos.
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| Cadena de ADN |
Ya han comprobado la utilidad de dicha herramienta aplicándola a diferentes tipos de datos ya publicados sobre varios tipos de cáncer.
Lo cierto es que ya existen herramientas de este tipo, es decir, que estudian las funciones de los genes. La particularidad de esta última innovación es que no sólo recoge toda esa gran información que relaciona genes y funciones sino que realiza un filtrado y selecciona la información básica para que los científicos identifiquen los principales procesos. En definitiva es una base de datos que selecciona una cierta información.
Bajo mi punto de vista creo que es una herramienta informática bastante útil, ya que no sólo agiliza los procesos de investigación, sino que además es capaz de seleccionar aquella información que a nosotros nos va a resultar útil en el estudio de un grupo de genes. Además es una herramienta que está al alcance de todos, ya que se encuentra colgada en Internet.
Fuente original, DiCyT
domingo, 23 de septiembre de 2012
PONER IMÁGENES EN EL BLOG
Hoy en clase hemos aprendido cómo colocar imágenes en nuestras entradas del blog. Existen dos opciones:
- Subirla desde mi ordenador
1. Seleccionamos el icono de la barra de herramientas "Insertar imagen"
1. Seleccionamos el icono de la barra de herramientas "Insertar imagen"
2. "Subir"
3. "Elegir archivos"
4. Seleccionamos la imagen y la añadimos ("Añadir las imágenes seleccionadas")
- Indicar la URL de una imagen que está en otro sitio que no es mi ordenador.
1. Seleccionamos el icono de la barra de herramientas "Insertar imagen"
2. "Desde una URL"
2. Copiamos la URL de imagen (sobre la imagen botón derecho)
3. "Pegar la URL" y "Añadir las imágenes seleccionadas"
Ya sabemos cómo ilustrar nuestro blog para darle más vitalidad.
Un saludo.
¡Hasta la próxima entrada!
viernes, 21 de septiembre de 2012
SALUDO
¡Hola!
Soy Inés Alonso Jáuregui, alumna del IES Valle del Jiloca de Calamocha (Teruel) y curso 2º de Bachillerato. Este es mi nuevo blog de la asignatura Tecnologías de la Información. Aquí voy a ir escribiendo diversos apuntes de la propia asignatura, ejercicios, así como comentarios de alguna noticia de diversa índole. Este va a ser mi cuaderno de clase.
Espero que les guste.
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